投票开启！快来选出你心目中的“罗湖教育”卡通形象！

从2月27日发动征集

我们共收到投稿作品356幅！

经过美术学科团队评委评选

评选结果如下👇

获奖师生名单

届时通过罗湖教育应用网公文平台

发送到各学校、幼儿园

获奖作品届时会颁发奖状

以学校、幼儿园为单位发给获奖师生

恭喜！👏👏👏

在一等奖作品中

美术学科名师

根据设计理念、造型、色彩等

精选出“罗湖教育”卡通形象设计

16幅精品

进入最终的网络票选阶段

快喊上你的朋友一起来投票吧！

投票时间：

2023年5月6日-10日12:00

（以下作品排序不分先后）

1.

教师组作品

01

《罗小桃x罗小李》

翠园东晓中学 李雪婷

👉设计理念：罗湖教育是孕育着生机的、充满着希望的、包容的，也是亲和的，她为祖国培养了一批又一批有为青年，将一腔热血挥洒在深圳这片土地上。

本次IP形象设计以桃子、李子两种水果作为原型，将水果拟人化作学生。果子寓意着收获，古语云：“桃李满天下”，就像罗湖教育一样。该形象简单可爱，寓意明确，容易让人印象深刻。同时，以学生的形象作为IP，也表现出罗湖教育“一切为了学生”的根本理念。

02

《罗小教&罗小育》

螺岭外国语实验学校 张弘仪

👉设计理念：吉祥物以星星为原型，象征着在罗湖教育的璀璨星河里，学生如一颗颗独一无二的星星。

 整体形象以蓝色粉色作为主色调，蓝色带给人冷静自由、粉色则是纯真可爱，代表着罗湖学子乐观向上、积极开朗、善良真诚的形象，希望孩子们在校园里接受道德和知识熏陶，成长为教育银河里耀眼的星星，绽放着闪耀的光芒。

03

《罗小智》

罗湖中学 潘建儿

👉设计理念：以机器人为原型，代表罗湖教育智慧和信息化的发展方针，头顶长出蓝色叶子，代表罗湖在教改下寻求新方向、新发展、新源泉，如同植物充满了生命力，如同河流源源不断。 

04

《L仔和HO妞》

罗湖外语实验学校 李汶骏

👉设计理念：以中国娃娃为原型，将梧桐山的特点融入其中，代表罗湖教育高质量发展，娃娃的外形代表罗湖教育源源不断的生命力，为办好人民满意的教育而不懈努力。

05

《海雀儿》

翠竹外国语实验学校 周紫君

👉设计理念：设计原型来源于海雀，海雀能够上天下海，不仅仅会飞，还拥有很强的游泳和潜水能力。它拥有技能多、性格好、爱欢聚，自信、快乐、可爱、智慧等特性与罗湖教育相呼应。在可爱的外形上添加了电子屏眼镜、天线以及数码电子屏的元素体现现代教育信息化。颜色选取了海雀原有的肤色，低调、沉稳、有内涵。昵称直接沿用海雀学名，加一个“ 儿”字是爱称的一种方式，代表一种关系的亲密，让人念起来倍感亲切、朗朗上口。

2.

学生组作品

01

《智能机器人“罗慧慧”》

莲南小学 夏诗涵

👉设计理念：罗慧慧是一个高智能小机器人，“慧”字取材于罗湖教育信息化的智能智慧，将AI技术及机器人技术与教育完美结合，代表罗湖教育信息化的教育环境与理念。感光眼是以智能情感交互为设计理念，功能是扫描看到问题，代表罗湖教育是启发式的创新教育。机器人的造型代表着Al未来、智能。整体运用多彩的颜色，体现罗湖教育丰富多彩。头上的接收装置以梧桐山为原形体现罗湖的区域性特点。大大的机械耳朵可以聆听学生的心声，表示教育是更好的倾听。

👉指导教师：郭晓瑶

02

《小晓智》

翠园东晓中学 刘岄霖

👉设计理念：整体萌娃设计颜色以现在色彩潮流的蒂芙尼蓝为主。萌娃为什么叫小晓智，寓意罗湖的莘莘学子们就如初升的太阳那么可爱，罗湖教育未来需要他们，罗湖教育明天更美好。

萌娃小晓智头戴可爱的梯形智能科技帽，更突出孩子们紧跟现代社会智能科技时代。配上两耳边的紫色系列给人感觉萌娃未来美好的前景。

细节部分，智能帽上长出来的嫩芽是智慧的嫩芽、知识的嫩芽。圆圆大眼睛突显萌娃聪明伶俐，微笑上扬的嘴唇表现了祖国花朵们健康快乐的成长，一只手心里捧着罗湖教育的logo展现了萌娃在罗湖教育的培养下茁壮成长。

👉指导教师：李晓明

03

《洛狐》

罗湖中学 严晨曦

👉设计理念：设计灵感来自于“赤狐”，是专为罗湖教育设计的卡通形象。当机智的赤狐穿上了深圳校服，立刻闪耀着智慧的光芒，整体造型新颖，具有亲和力，形象色彩丰富，色彩要素有朝阳的橙色和包容坚定的蓝色，象征坚韧不拔的意志和朝气蓬勃的精神面貌。

👉指导教师：潘建儿

04

《春笋Q宝》

翠竹外国语实验学校 胡家维、胡家瑞

👉设计理念：春笋是春天的象征，也象征着新生、成长和希望。春笋Q宝人物形象，设计通过春笋的卡通造型，生动地传递了教育对孩子的全面发展、知识传授、正确价值观、终身学习等理念。设计初衷是祝福罗湖教育莘莘学子，如春笋般节节拔高、幸福成长。

👉指导教师：王丽

05

《深小湖》

文德学校 苏嘉琳

👉设计理念：熊猫机器人最能亲近孩子们，头上的铅笔似乎是电源的开关，高科技眼镜可以快速分析问题！有着充满活力的配色，自己的乐观总能感染到其他人。

👉指导教师：陈雅婷

06

《罗喵喵》

深圳明珠中英文小学 金澄曦

👉设计理念：以猫为原型，亲切可爱且机灵可爱的模样，代表在罗湖教育下，学生们沐浴在阳光进取和悦共生的校园校风里，配色上以橘粉绿等给人探索创新的感觉，也与logo配色相呼应。手里拿着粉色的花朵，寓意着学子在罗湖教育普照下终将如花儿般绽放。罗喵喵整体设计理念围绕着健康活力、勇敢向阳，给人温暖积极的感觉，愿学子对知识充满追求，在知识的海洋里遨游。

👉指导教师：邱晓銮

07

《呆喵》

罗湖外语初中学校 李怡菲

👉设计理念：以可爱的猫咪作为原型，名字里的“呆”，代表的是一股子的“拙”劲，有初生牛犊不怕虎的意味。头顶长出梦想的嫩芽，宇航员的外衣象征探索和勇敢的性格，背景是一片星辰大海，象征在知识的海洋里探索，点点星光是一个个少年的梦想，她的坐骑是一条鲸鱼，象征着奔向浩瀚的未来和无限的可能性。

👉指导教师：王缘

08

《罗小湖》

莲南小学 邹林含

👉设计理念：吉祥物的原形是一只猫。猫是动物界里智商较高的动物之一，猫也是非常适合陪伴人类的物种，猫还善于学习和观察代表罗湖的学生会观察、会学习。罗湖教育的logo印在猫咪的胸口上，非常鲜明地表达了猫咪的身份，所以取名“罗小湖”。头上顶着象征罗湖地域标志的梧桐山电视塔。脑袋上的山形刘海代表着罗湖梧桐山的秀美风景。头顶着梧桐山电视塔，旁边的小太阳象征着罗湖教育充满生机、充满希望，同时也代表罗湖的学生活力四射，对学习坚持不懈，对生活积极向上充满能量。

👉指导教师：郭晓瑶

09

《深小湖》

螺岭外国语实验学校 王馨翌

👉设计理念：《深小湖》灵感来自海的精灵——海豚，聪明的小海豚在广阔的大海中自由地游着，插上一对想象的翅膀，飞向耀眼的梦想。表达罗湖教育带给孩子们无限的智慧，在未来的日子里能够带领孩子们蓬勃向上、积极进取、千帆竞发！

👉指导教师：郑昊

10

《罗小乐》

港人子弟学校 周张跃

👉设计理念：《罗小乐》灵感来自深圳拓荒牛，体现拓荒牛埋头苦干、开拓奉献的精神，表达罗湖教育在更多的未知领域大胆创新，永不停步！

👉指导教师：陈嘉仪

11

《胡胡》

景贝小学 江艺欣

👉设计理念：在中国的传统文化中，鹿被认为是神物，象征着善良与智慧，小鹿头上的两朵桃花代表着好运和美好，而金色的鹿角可以给人以正义与希望，头顶的三根羽毛以字母“L”变形而来，也凸显了此形象的灵动。此IP形象寓意罗湖教育是一个有底蕴、有深度、有温度的教育。

👉指导教师：何苗

看完了这16幅作品

选出了你心中认为最符合

“罗湖教育”卡通形象的作品了吗？

快来下方投票吧！！

届时，我们将根据投票结果

选出最佳人气奖和最具创意奖

*温馨提示：

分别从教师组和学生组作品中

选出你最喜爱

或认为最具创意的两幅作品

并进行投票

投票时间：

2023年5月6日-10日12:00

来源：罗湖区教育局

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