医学的本质并不在于治愈患者，而是人类对疾病痛苦的回应

医学的本质并不在于治愈患者，而是人类对疾病痛苦的回应

了解医学史有利于深刻理解医学的本质、内涵和发展方向

了解医学史有利于深刻认识医学与社会的关系，有利于建立更加完善的医疗卫生体系和更加良好的医患关系

了解医学史有利于医学教育改革

20世纪80年代，我听过王志均院士的一堂生理课，给我留下了深刻的印象。那堂课讲的是胰脏生理，他围绕20世纪20年代初加拿大医生班廷等发现胰岛素的故事，不仅娓娓道出胰岛和胰岛素的生理功能，而且着重介绍发现的过程和分析成功的原因，当他最后讲到班廷因诺贝尔奖没有颁给与他一起工作的助手而拒绝领奖，以及他与麦克劳德分别把奖金分给助手的时候，听课者都深受感动。遗憾的是在今天的课堂上，多数老师还停留在传授知识的层面上。"授人以鱼，不如授人以渔"是我们一贯强调的教育理念；加上在医学知识日新月异的今天，无论我们在课堂上怎么传授新的知识，也永远跟不上知识的更新；而信息技术与新传媒的发展，又给学生们获取知识提供了崭新的途径，所以我们必须下决心从根本上改革现有的医学教学方式。如果我们的教学从医学史切入，把学习重点放到现有知识是怎么一步一步取得的，就不仅能加深学生们对当今医学知识的理解，更可以加深他们对科学精神、科学思想、科学方法的理解，提高他们分析问题、解决问题的能力，焕发他们的创新潜能。医学史中的很多故事闪烁着人性的光芒，相信这些故事能感动学生，激发他们学习的兴趣和积极性，有助于他们更加深刻地领会医学的本质。

引用: 韩启德. 医学的本质是人类对疾病痛苦的回应 [J] . 中华医学信息导报, 2022, 37(8) : 3-3.