来源：子民好好说

作者：李志民（中国科技评估与成果管理研究会副会长兼学术委员会主任、中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专委会理事长）

学术不端通常是指学术界的一些弄虚作假、行为不良或失范的风气，或指某些人在学术方面剽窃他人研究成果，败坏学术风气，阻碍学术进步，违背科学精神和道德，抛弃科学实验数据的真实诚信原则，给科学和教育事业带来严重的负面影响，极大损害学术形象的丑恶现象。学术不端行为主要包括伪造（fabrication）、不诚实（falsification）、剽窃（plagiarism），还有一些难以发现的灰色不端行为。

有些学术不端行为易发现可查证，如剽窃行为。学术剽窃是指把盗用他人的研究成果说成是自己的研究，用于正式学术活动中或写在自己的论文里。具体到论文中，可以理解为实际引用他人的看法、见解、学术成果等，却不标注其来源。

也有一些难以发现且无法查证的学术不端行为，例如，在正式的实验报告中或在发表的论文里故意隐瞒或遗漏实验数据。有些人因为实验结果不符合他的预期，试验结果不好，但为了发论文，故意把试验结果忽略掉。其实，在某些情况下，不符合预期的试验结果可能蕴含着重要的科学意义，为了发表小论文，却可能错过了重要科学发现。

学术诚信非常重要，科研过程的所有环节都不得造假。科研人员一定要诚实守信，造假不仅对科学有害，受到伤害最大的还是造假者本人。如果你的论文是假的，同行读你的论文至少是浪费时间，甚至会误导同行，影响科学的进步。造假没有改正的机会，一旦造假被发现，造假者的学术声誉破产。

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