名校名师助民校，共教共研共成长||龙岗区谭秋衡名师工作室、董艳丽名班主任工作室赴深圳市德邦高级中学开展帮扶活动
为了更好地促进我校教师专业成长，2022年11月16日，龙岗区谭秋衡名师工作室主持人谭秋衡博士与龙岗区董艳丽名班主任工作室主持人董艳丽老师共同携华中师范大学龙岗附属中学众多名师，来我校开展教育教学研修活动。出席此次活动的华附名师有李勇副校长、陈诚主任、谭秋衡博士、董艳丽名班主任以及华附各学科名师。我校左延安校长带领全体行政干部与教师共同参与交流学习；同时特邀龙岗区教科院张劼副院长，数学教研员王庆军老师莅临我校开展讲座、指导教育教学。此次活动分8个分会场进行研修。
在本会场，华师附中李勇副校长首先开讲《深度学习背景下的学校管理制度》，李校从招生到管理，从入口到出口，用自身管理经历，重点强调了管理要务实，学校教学管理要善于从数据入手，引导所有的教师会分析数据、读懂数据，激发教师工作激情，统一思想。
接着华师附中教务处陈诚主任主讲《严格落实教育教学常规，强化研究，聚焦课堂，建设“研究型科组”》。陈诚主任首先从“研究型科组”建设的构想，就为什么做(初心)？达成什么(目标)？怎样来做(实施)三个问题进行分析与讲解。随后他就学校教学常规的落实，青年教师的培养，校本资源库的建设等方面进行了分享。
讲座结束后，华附李勇校长、陈诚主任与我校校长以及各中层针对教学管理、学生管理进行交流讨论。
活动伊始，我校陆晓婷老师在高一（10）进行《虞美人》公开课教学。
公开课后，我校全体语文教师和指导老师到达行政三楼开展名师讲座。特级教师贺克春在讲座之前对陆老师的课进行点评：基本功扎实，逻辑性、严密性强。能够落实新课标理念，能够在读愁、解愁的过程中紧扣关键词，能够调动学生的积极性，能够使学生在读中悟、在悟中读。但深层次挖掘诗歌内容是努力的方向，由此引出讲座主题——《深度学习课堂的特征》
贺老师首先给我们介绍了深度学习的内涵：明确任务、高强度、效益最大化、恰当评价及迁移应用。并指出，深度学习的前提条件是单元设计。接着为我们传授教学策略：确立“学”的目标；基于学生经验，了解学情；基于以学生为中心的学科实践；强化“学的点评”，设计“学的活动”；体现自媒体学习特点等。最后，贺老师期盼我们能够进行深度课堂教学，如此才能更好践行新课标理念。
接着，徐飞主任为我们开讲《知识分层教学经验谈》。徐老师主要从课前演讲的实践与探索经验与我们展开分享。告诉我们要践行语文核心素养，在实践过程中，教师应做一定的示范；教师要做到心里有数；前两轮的要求不能太高，主题、时间、形式不限；后几轮演讲主题要明确；评价要中肯多元；给学生搭建平台；最后强调过渡课堂显成效。
然后，余昕蓓老师为我们进行《跨学科知识融合教学实践》的讲座。余老师首先为我们介绍跨学科融合的意义，然后用自己的实践来展示语文微课的使用。比如文言虚词的rap小短片，生动形象，学生能够把枯燥的知识轻松记在脑海。再如，微课短片呈现“如何使细节描写精彩传神”。又如，传媒与德育教育中的禁毒教育，余老师带领学生们历时两个月拍的微电影，深刻有意义，同时学生的构思、辩驳、动手能力都在这个过程中有所提升。这些，都非常值得我们学习。
最后，特级教师邹志华老师为我们讲述《高一上议论文写作教学策略》。邹老师首先给我们分析了多元逻辑关系建构在高考作文中的重要性，接着给我们讲述议论文教学的实施策略。其中，体现了梳理整合的重要性，将教材整合分析写作相关内容进行授课。另外，给我们讲述读经典，学写作；仿经典，寻变式；仿经典，巧迁移等，从各个方面分析议论文相关知识，非常值得我们学习。
名师们高屋建瓴的指导、毫无保留的讲解，为我校语文课堂教学指明方向，让全体语文教师如获至宝。在以后的教学中，我校语文教师会稳扎稳打，精心上好每一堂课！
第三会场：数学专场（参与人员：数学教师）
数学专场研修活动中，首先由我校陈晓璐老师担任公开课，课堂上师生互动和谐，学生积极参与，龙岗区张劼院长、数学教研员王老师以及华附各位名师对陈晓璐老师课堂给予肯定，同时对后期教学进行指导。第二节课华附各位名师分别在高一5,6,7,9,10班进行示范课送课活动，各位老师用幽默风趣的语言、资深的专业功底，激发了我校学生学习积极性，给师生均留下了非常好的印象。
德邦陈晓璐老师研讨课
华附谭秋衡老师示范课
华附严绍敏老师示范课
华附包兵老师示范课
华附廖小鸣老师示范课
张劼院长在点评
第四会场：英语专场（参与人员：英语教师）
在本次英语教研活动中，易林英老师承担公开研讨课。此外，来自华师附中的杨标老师，在高一（1）班，上了《高一英语定语从句：学与用》的示范课，他还进行《高一英语词汇如何进行深度教学》讲座。通过结合自身的丰富案例与实施策略，进行分享，引发了德邦老师的共鸣。董艳丽就“深度教学下的英语学科阅读主题意义探索与整合”开展了专题讲座。讲座从什么是深度教学、深度教学的基本行为模式是怎么样的、为何要开展深度教学、如何实现深度教学等四个方面进行了详细地阐述。
易林英老师公开课
杨标老师上示范课
董艳丽老师点评及讲座
在物理专场的研修活动中，华附物理魏兴亮老师送课示范，模型演示，激起了学生们的好奇心，给我师生带来非常精彩的课堂。
魏兴亮老师示范课
课后，欧抒蓝老师点评并针对我校校情对我校物理老师开展专题讲座，非常符合我校目前物理学科教学现状，对促进我校物理学科教学发展起到非常大的引领作用。
第六会场：政治专场（参与人员：政治教师）
研修活动开始，黄婷婷老师进行了公开示范课的讲解，围绕基层群众自治制度，分为以下几个方面：1.考情解读，2.备考目标：考什么、怎么考、重难点，3.知识结构，4.基层群众的含义、组织形式等。
华附老师谭立衡示范课
张劼院长从以下下几个方面进行点评：1.定好标高，以高考标准为主，明确重难点，高考考什么；2.立足实际，学情、考情、教情、整合高考资源；3.重视非智力因素，教学过程当中，应当注意学生注意力，重视课堂设计，课堂内容等；4.加强主观题训练，课堂上要着重去抓主观题，提高学生分析题目的能力。
在生物专场，首先我校朱淑娟老师在高一（7）进行《降低化学反应活化能的酶-酶的作用与本质》公开课教学。华附名师邓美娴老师在高三3班进行《激素与内分泌系统》公开课教学内容。公开课后，我校全体生物教师和指导老师在行政楼二楼开展名师讲座与评课活动。华附名师邓美娴老师与朱淑娟老师老师对自己的公开课进行课程设计与思路的讲述，进行评课活动：随后邓美娴老师就这次帮扶活动结合自己的公开课进行讲座。
邓美娴老师公开课活动
华附-德邦老师进行教学交流活动
邓美娴老师讲座
第八会场：董艳丽名班主任经验分享（参与人员：全体高三班主任）
本次高三班主任经验分享由董艳丽名班主任工作室成员谭立衡老师带来。谭老师从“找准契机，激发动力”出发，把高三整个时间阶段分为几个模块，每一个时间段都从目标与班会主题活动出发，将两者相结合，从而推动学生的“稳”和“进”，激发学生的内在发展动力，关注学生发展需求，从而促进学生的全面发展。同时还为我们带来了积极有效的班级管理工作方法，例如师徒结对，成立“学生名师工作室”，细化的学习反思表，班级记事本等等。
德邦高级中学的班主任们也纷纷表示，通过本次培训，更加清晰的认识到了在高三接下来的时间阶段里面如何做好班主任工作：关注学生需求，劳逸结合；用真诚和共情平等交流；关注细节，做事情有计划有目标，总之收获颇多！
“教而不研则浅，研而不教则空”，每一次教研，都是一次学习，每一次反思，都是一次唤醒。有这样的名师引领的研修活动，成长与进步是必然的。我们以此次活动为契机，继续用最坚实的脚步，走最扎实的教研之路，不忘初心，继续努力。愿在蓦然回首处，遇见繁花盛开时。
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撰稿：李小利
摄影：沈要红
审核：左延安