出发！美术馆 | 探越，王的一天
“出发！美术馆” 是知艺美育面向15岁以下的孩子推出的系列美术馆课程，精选博物馆展览和当代艺术展览，提供“传统”和“当代”两种视野，让孩子们在历史和当下的对比中不断反思和发问。
一根长竹子，从石板缝中伸下了漆黑的古墓
一位身形瘦小的青年沿着它慢慢滑下
他抬头一望，墓顶的大石板已经断裂
好像要崩塌下来了
再往前看去
石墙和墓顶的云气纹色彩斑斓……
南越王墓棺室出土情形
图片来源：广州出版社
这不是盗墓笔记里的情节，而是1983年考古队正在探索的一座古墓。故事要从广州大北路北边的尽头一座名为象岗的山岗开始，象岗本来是与越秀山连为一体的小山岗，明代扩宽北城，象岗脱离了越秀山成为孤岗，到清代和近代，它成为一个军事重地，守卫这广州城北区域。1983年，一座公寓楼在象岗动工，推土机把山顶削掉17米后，发现了深藏在地下的一座古墓。南越王墓经历2千多年的时光，穿越时空，生动的出现在世人面前。
象岗山示意图 图片来源：广州出版社
PART 1
王的自述
南越王墓共出土了23枚印章，在整个展览中被放置在首位，说明它们极为难得。这部分的学习，孩子们通过熟悉的“玉玺”和眼前的印章做对比，去发现印章变化的原因和背后所包含的意义。
在南越王墓发掘出一枚“文帝行玺”印
实证这段曾经称帝的历史
图片来源网络
PART 2
君王珍宝
玉是汉朝文化里非常重要的部分，君子如玉，温润如玉，人们把玉上升到人品、人格与天地和谐的高度。南越王墓出土了244套玉器，有精美绝伦的玉佩、玉带钩、玉剑饰……众多玉器保存着汉代文化的信息。我们将带领孩子对玉器做深入的细部观察，把一个玉器拆解成不同的局部，以小见大，对汉朝文化进行多维的联接。
南越王墓出土的精美玉器
图片来源：南越王博物院
PART 3
船通海外
南越王墓琳琅满目的珍宝，显示出他们富裕的国力，那么南越国是靠什么致富的？作为中国对外贸易最重要的城市广州，原来在南越国时期，就已经开始了对外贸易了。孩子们在观看展品的时候可以发现，对外贸易的蛛丝马迹就藏在文物里。我们从器物形状、材质构成、文化符号等不同角度去挖掘，学习和文物对话的本领。
从异域传入的银器和金花泡
图片来源：南越王博物院
PART 4
吃货鼻祖
吃在广州，源远流长，从南越时起，广州对美食就有着丰富的追求了。借着地理的便利，天上飞的、水里游的、地上爬的都可以变成餐桌上的美味。中原人不敢碰的蛇，早是南越人的盘中餐。烹饪的方式多种多样，在出土的青铜器里，竟然还有烧烤的铜盆、磨姜蓉的姜礤，还有和我们现在吃烤鱼几乎一样的青铜煎炉。
这部分里我们去追寻粤菜的源头，去思考在和中原的交流中，南越文化如何和中原文化慢慢交融。最好的文化交流不是相互取代，而是彼此共存。
南越王墓出土的铜烤炉和小煎炉
南越王墓出土的禾花雀遗骨
图源：南越王博物院
课程安排
展览内容
《南越藏珍》
可选时间
9月25日（周日）10:00-12:00
10月6日（周四）10:00-12:00
地点
广州市越秀区解放北路867号南越王博物院（王墓展区）
年龄
10-14岁
（允许1位家长陪同）
人数
8-16人
费用
三人抱团价258元/人
单人报名价398元/人
（费用包含老师授课/课程学习手册及活动材料，不包含博物馆门票，博物馆门票需自行购买）
报名咨询
*因疫情影响，如活动时间和地点有变，我们将及时通知大家。
导师介绍
陈美红 MayMay
上海交通大学文化管理学士
原色儿童艺术创始人
十五年传媒经验的老媒体人，后转行投身儿童教育。先后创办小松鼠绘本馆和原色儿童艺术，在7年时间里带领孩子行走过徽州、景德镇、黔东南等地。拒绝旅游式的项目活动，强调研学需深入当地的文化。推行博物馆、美术馆教育，导览过《尼罗河畔的回响》、《臻于至美广作掐丝珐琅展》、《清明上河图数字展》等展览20余场。
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观众反馈
关于展览
1983年发现的南越国第二代国王赵眜之墓，是岭南地区所发现的规模最大的唯一汉代彩绘石室墓，于1996年被列为全国重点文物保护单位。墓中出土文物1000多套、一万余件，其中“文帝行玺”金印、玉角杯、错金铭文虎节、印花铜板模、平板玻璃铜牌饰等文物具有重大历史、科学、艺术价值，集中反映了两千年前岭南政治、经济和文化等多方面的内容。
南越王博物院于1988年正式对外开放，主要展示南越王墓原址及其出土文物，是广东省为数不多的国家一级博物馆之一，其中《南越藏珍》展览获得2010年全国博物馆十大陈列展览精品奖。
主办机构
知艺文化是一家聚焦于艺术公共推广、传播与美育的专业机构，其工作方式从研究出发，关注艺术与城市和公众的共生关系。以艺术策展、文化研究、艺术鉴赏、儿童美育四个方向，作为艺术传播和对话方式，强调突出艺术的公共性、参与性和在地性，探索艺术与人链接的各种可能。
知艺美育作为知艺文化的儿童教育板块，以传统文化和本土文化为基础，以儿童认知的发展规律为中心，以当代艺术为表达方式，塑造孩子的身份认同，形成多元包容的价值观。
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编辑撰文 | Shandy
编辑审校 | 青洛
排版设计 | 王羽弦
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