查看原文
其他

好书推荐 | 张蔚磊《大学英语教改转型时期的政策研究》

交大外语 语言学心得 2021-03-17

关注

“交大外语”

微信公众号


随时

获取最新

书籍信息




 


大学英语教改

转型时期的政策研究

以《上海市大学英语教学参考框架(试行)》为例

大学英语教改转型时期的政策研究——以《上海市大学英语教学参考框架(试行)》为例


张蔚磊 著


ISBN  978-7-313-19103-8


定价 74 元

折扣价 59.20 元


(长按下方二维码购买)

---------------

内 容 提 要

本书是对我国大学外语教育政策实施的一项实证研究。作者对《上海市大学英语教学参考框架(试行)》(2013)的实施状况进行了调查研究,分析了在上海市四所高校执行和实施中存在的问题,并提出了解决方案。


本书在理论与实践相结合的基础上构建了我国外语教育政策研究的模型,进行了广泛的实证调查和科学的数据分析,做到了定量和定性分析相结合,对上海市大学英语教学改革政策的修订具有积极意义的参考作用,同时,也为我国大学外语教育政策的理论研究和实际贯彻提出了建设性的建议。

  前    言  

本书是对我国大学外语教育政策实施的一项实证研究。在大学英语教学改革的大背景下,本书对《上海市大学英语教学参考框架(试行)》(2013)的实施状况进行了调查研究,分析研究了其在上海市四所高校的执行和实施中存在的问题,并提出了解决方案。


本书共分5章。


第1章主要介绍研究的缘起和背景,包括国内外研究动态以及研究的问题、方法和价值。


第2章论述大学外语教学政策的基本概念和理论,包括教育政策及其评估理论和语言政策与规划理论。在澄清相关基本概念的同时,也为本书奠定了理论基础。


第3章为大学外语教育政策文本分析研究,该部分为本书的重点之一,包括以下三个方面:① 我国大学外语教育政策历时研究,本文从政策制定的主体、语种规划、教师政策、课程设置、培养目标、教材与教法、测试与评估等七大方面,按照横向七个角度、纵向八个时间维度的方式对我国现有的大学外语教育政策文本内容进行系统梳理和研究;② 我国现有的大学外语教育政策的宏观生态分析;③ 我国各个时期的大学英语教学政策比较研究。


第4章为大学外语教育政策研究模型的构建。在此部分,笔者构建了大学外语教育政策研究的模型、大学外语教育政策内容研究模型、大学外语教育政策实施研究模型、大学外语教育政策评估研究模型。


第5章是实证研究,即对《上海市大学英语教学参考框架(试行)》的实施情况进行的研究,包括《框架》的制定过程—政策背景分析、《框架》的文本分析——政策内容分析、《框架》的执行效果调查研究。笔者对上海市四所高校的教师和学生就《框架》的实施现状进行了问卷调查和访谈,发现了其中存在的问题并探讨了相应的对策。本书可以为大学外语教育政策的实施研究奠定一定的基础。


本书在理论与实践相结合的基础上构建了我国外语教育政策研究的模型,进行了广泛的实证调查和科学的数据分析,做到了定量和定性分析相结合,该研究对上海市大学英语教学改革政策的修订具有积极意义和参考作用,同时,为我国大学外语教育政策的理论研究和实际贯彻提出了建设性的建议,奠定了扎实的基础。




目     录

第1章 绪论/1

1.1研究的缘起和背景/3

1.1.1研究的缘起/3

1.1.2研究的背景/4

1.2国内外研究动态/7

1.2.1国内外语教育政策研究综述/7

1.2.2国外研究动态/15

1.3研究的问题和方法/16

1.4研究的价值/17


第2章 大学外语教育政策的基本概念和理论/19

2.1大学外语教育政策的基本概念/21

2.1.1通用英语的含义/22

2.1.2专门用途英语的含义/22

2.1.3专门用途英语的作用/23

2.1.4学术英语的含义/23

2.2大学外语教育政策实施研究的理论基础/24

2.2.1教育政策理论/25

2.2.2语言政策与规划理论/30


第3章我国大学外语教育政策文本研究/39

3.1大学外语教育政策文本分析/42

3.1.1规划主体和政策文本的历时发展及影响/42

3.1.2语种政策的历时发展/51

3.1.3教师教育政策的历时发展/54

3.1.4大纲设计/课程设置的历时分析/60

3.1.5培养目标的历时分析/66

3.1.6教材教法的历时发展分析/72

3.1.7评估政策/考试政策的历时分析/81

3.2我国现有的大学外语教育政策的宏观生态哲学分析/88

3.2.1生态哲学与外语教学的相关理论/89

3.2.2中国外语教育政策的生态环境分析/89

3.2.3构建和谐生态,制定合理的外语教育政策/92

3.3我国各个时期的大学英语教育政策比较研究/93

3.3.1大学英语教学大纲的定义/93

3.3.2大学英语教学大纲的发展/94

3.3.3从生态视角对各个时期大学英语教学大纲的比较与分析/96


第4章 大学外语教育政策研究模型的构建/101

4.1教育政策的研究框架/103

4.2大学外语教育政策研究框架的构建/105

4.2.1大学外语教育政策研究框架的理论依据/106

4.2.2大学外语教育政策背景研究/109

4.2.3大学外语教育政策内容研究/109

4.2.4大学外语教育政策实施研究/109

4.2.5大学外语教育政策评估研究/110


第5章《上海市大学英语教学参考框架(试行)》研究/113

5.1《参考框架》的制定背景分析/116

5.1.1学科发展背景/116

5.1.2社会发展背景/117

5.1.3课程发展背景/118

5.2《参考框架》的内容研究/119

5.2.1政策问题分析/119

5.2.2政策目标分析/119

5.2.3政策方案的文本分析/122

5.3《参考框架》的执行效果调查研究/132

5.3.1研究目的/132

5.3.2研究样本/133

5.3.3研究方法/134

5.3.4研究结果与讨论/135

5.4《参考框架》执行效果的个案分析/157


结语/162


参考文献/164


索引/177


长按

二维码

联系

教材与

专著

出版


相关阅读


【学术助力】吴吉东:《英语复句认知机制与路径研究:入场理论视角》

【学术助力】王艳艳:《商务英语课程中的发展性学业评价实证研究》

【学术助力】陆军:《中国学习者英语构型研究(英文版)》

【学术助力】宋蔚:《英语否定极性项的共时与历时研究》

【学术助力】孟艳丽:《多模态语篇的连贯构建研究——以中国英语学习广告为例(英文版)》

【学术助力】武光军:《翻译教学中的学习者因素研究》

【学术助力】黄蓓:《狭义语言主观性理论探索》

【学术助力】朱一凡:基于语料库的英汉翻译对当代汉语影响的研究

【学术助力】杨秀云:功能认知视域下日语元话语分析与应用研究

【学术助力】“交大外语”学术出版年终盘点——语言学博士文库系列

【学术助力】李学宁:系统功能语言学在自然语言处理中的知识表示研究

【学术助力】“交大外语”学术出版年终盘点——语料库翻译学文库

【学术助力】胡开宝:《语料库翻译学》

【学术助力】二语习得学术著作撷英

【学术助力】管新潮:语料库与Python应用

【学术助力】杨唐峰:英语短语动词的认知研究(英文版)

【学术助力】陈建平:商务语言学


互动赠书活动参与规则


1. 关注微信公众号


2. 给本文留言,聊聊你为什么对本书感兴趣并希望获得该书


3. 截止到8月19日(周一),我们将从留言的粉丝中随机抽取3位粉丝,并免费赠送一本《大学英语教改转型时期的政策研究》图书


4. 没有获奖的读者们也请不要遗憾~可以去官方微书店购买,保证图书尽快到您手中~


扫描本文中的微书店二维码就可以直接购买啦!


欢迎各位转发到微信朋友圈,为自己的优质评论集赞👍


时间有限,请尽快参与哦~

点击下方“阅读全文”,进入上海交通大学官方微书店,选购更多精品外语类图书!折扣活动进行中~

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存