毕业心语 | 朱洪巧：每一条路都有各自的风景

回首往昔，无论是学习还是课余活动，我都不是站在金字塔顶端的那个佼佼者，虽然不是一事无成，可把经历和其他千千万万大学生相比，就如万里银河中的一颗小小的星星。但四年的收获是切实存在的，四年的成长亦是有迹可循的，请允许我占用几分钟的时间，与你们一同分享破茧成蝶后的喜悦与快乐。

遇见统计，实乃大学之幸事

如果有人问我统计是什么？我会用借用易丹辉老师的一句话来回答：统计是一门自然科学。四年的学习和探索让这句话逐渐变得生动起来。

这种疗法有没有效果？事物各特征之间有什么关系？后疫情时代国家经济复苏态势如何，未来又能实现多少增长？四年前的我被统计吸引，就是因为它对生活中的很多问题有理有据地给出量化解答。可以说，正是统计这门学科将理论与现实问题紧紧地连结起来。

除了解决具体问题，统计之学中还蕴含着人生哲理。在所有的课程学习中，印象最深的是第一次在统概课上接触的辛普森悖论。人为什么在两件事上能力都更强，但综合表现却很差呢？辛普森悖论告诉我们，这是因为他选择hard mode次数更多，拖了自己的后腿。时至今日，在做选择前我依然会问自己“The right way or the easy way？”；在遭遇挫败或冷眼时，还会自省当初的选择，从这些反省与教训之中汲取经验，不断地完善自我。

 第二课堂里，谨慎做好减法

从课堂到社团活动，人大有着极为丰富的资源与极为广阔的平台——这些都是我们入校即有的财富。但由于精力有限，我们必须学会权衡取舍，在总体上学会通过不断做减法、不断减持，以留下最有价值的部分。因此，在四年时间里，我的课余生活不算精彩，却也称得上充实。在四次建模比赛中虽没收获好成绩，但和队友一起屡战屡败、屡败屡战，在这样的经历中建立了深厚的“革命友谊”；在朋友的鼓动下参加商赛，“薅了”华为不少“羊毛”，也第一次真正将统计知识应用到实际问题中，更加深入地了解相关统计模型在现实中应用的原则、过程等等；误打误撞入选了外教的支教小分队，在整整一年中，每周三下午都辗转顺义，与孩子们打成一片，成了孩子王……这些都是难能可贵的经历，都是人生财富。

最令我庆幸的，是自己选择了加入学生社会实践服务中心。因为实践中心，我有幸向优秀老师和师兄师姐们学习，也有机会去结识很多有趣又志同道合的灵魂。最重要的是，通过服务于学生社会实践服务中心，参与到大量的社会实践中，产生的大量的输入与输出，让我感受到自己正有广度、有深度地影响着别人，为了建设美丽校园而贡献出自己的一份力。

印象深刻的还有一件事。2021年暑假的某个夜晚，我接到一个电话，手机的另一头是实践成员焦灼、急切的声音。“今天在xx村入户调研遇到一位贫困户老人，他向我们哭诉村干部假作为的恶劣行径。老人像抓住唯一的救命稻草，恳求我们的帮助。我们该怎么做？我们……又能做些什么？”我沉默了，不是惊讶，而是因为虽近距离了解到这些事件却无能为力。沉默之余，我也再次认识到第二课堂的价值，它让我更加深入地、也更加切实地了解当今社会、参与社会。因为人大，我有幸参与实践。因为实践中心，我有幸与所有人大人共享实践中的点滴。

成为学生社会实践服务中心主任

一起参加活动

 幸福的定义，没有标准答案

写在最后，我想告诉大家，幸福从来没有模板化的释义。正因为每个人的不同追求，才铸造了许许多多迥然不同却各自精彩的人生，形成了精彩纷呈的社会生态。我们要定义自己的幸福，你可以选择去借鉴别人的经历，但绝不能因盲从丢失了本心。没有什么人生是最完美、最标准的模板。通往彼岸的道路有千千万万条，每条路都有各自的风景，只要我们愿意，竹篮打水也并非一场空。

回顾过去的四年，我感到很幸福，衷心祝愿大家在过去、现在、未来，都能不负韶华，在离别的夏天，签收属于自己的幸福。

和朋友的合照

 图文 / 朱洪巧

  编辑 / 文案编辑部  王星懿

排版 / 新媒体运营部  刘　迪