Q1.华北水利水电大学水利工程学科自身优势、建设措施是什么？目前有哪些建设成果？

省部共建、特色鲜明、积淀深厚、创新实践、国际视野

水利部与河南省签署共建华北水利水电学院协议

1.省部共建引领学科发展顶层设计

华北水利水电大学是水利部与河南省共建、以水利水电为特色的省级特色骨干大学建设高校，也是教育部确定的“金砖国家网络大学”中方高校牵头单位。学校的水利工程学科是肇始于1951年在北京建校的水利工程专业，是国家首批硕士学位授权学科，1994年获水利部重点学科，2003年获工程硕士授予权，2008年批准为首批河南省第一层次重点资助建设学科。近年来，水利工程学科建设跨入了高层次、高水平快速建设的新轨道。2013年获批一级工学博士学位授予权，2017年获批河南省第九批重点学科建设。水利工程学科在教育部第四轮学科评估中获得B等级，全国排名第十；2020年获批河南省特色骨干学科A类；学校工程科学位列ESI大学排行榜全球前1%。

2.特色鲜明指引学科建设架构路径

华北水利水电大学缘水而生、因水而存、籍水而兴，伴随着新中国水利水电建设事业而发展壮大。始终坚守治水兴国之初心使命，坚持水利水电特色之办学传承，弘扬新时代水利精神，以“勤奋、严谨、求实、创新”为校训，以服务国家水利水电事业和区域经济社会发展为己任，筚路蓝缕、艰苦奋斗、矢志不移，形成了“育人为本、学以致用”的办学理念和“情系水利、自强不息”的办学精神。在长期的学科建设过程中，水利工程学科长期致力于高水平科学研究和高质量的社会服务活动，学科成员先后参与了三峡、小浪底、南水北调、白鹤滩、溪洛渡、东江-深圳供水工程等重点水利工程的研究、设计、施工和监理工作，在国家水利科技创新体系建设中发挥了重要作用。目前水利工程学科具有明显的行业特色和区位优势，在中原地区乃至全国的水利行业处于领先水平，得到国内外同行的高度认可。学校以水利工程学科为依托，已与水利部联合成立了水利行业监管研究中心、河南河长学院，积极开展省内外河（湖）长培训，深度参与河南“五水综改”，对于河南省乃至全国的经济社会发展做出了突出贡献。

3.积淀深厚呈现学科研究优势底蕴

学校起源自1951年创建于北京的中央人民政府水利部水利学校，从1990年学校搬迁至郑州，水利工程学科就建设了中原地区水工水力学试验功能最全、规模最大的水工结构与水工水力学模型试验厅，目前，该试验厅可实现水工结构的三维空间加载试验和全自动测试与分析，已服务中原地区水利行业和河道治理试验30多年。

学科始终注重学科队伍建设与发展，先后聘任王光谦、王浩、顾金才、周丰峻、王复明、刘俊国等为特聘院士；学科建设有5个河南省科技创新型团队、6个河南省高校科技创新团队；师资队伍现有成员150人，其中40岁以下青年教师89人，具有博士学位的教师占青年教师的92.1%，具有年轻化、高学历的特点。

目前，学科师资队伍有享受国务院特殊津贴专家16人、河南省优秀专家和河南省学术技术带头人21人、二级教授13人。学科成员目前兼任教育部水资源与水环境教学指导委员会主任委员、水利类学科教学指导委员会副主任委员、中国水利教育协会副会长、中国岩石力学与工程学会常务理事、中国水利学会勘察专业委员会副主任委员、国家农业水土工程学会副主任委员、中国大坝工程学会大坝混凝土断裂力学专委会副主任委员、水工结构专业委员会副秘书长等诸多学术职务。

4.创新实践助推教学模式迭代革新

华北水利水电大学水利水运模型试验大厅

学科始终坚持立德树人根本任务，坚决贯彻落实习近平总书记的指示精神，秉承“情系水利，自强不息”的办学精神，以国家水生态文明建设、河湖长制建设、黄河流域生态保护和高质量发展国家战略等精神，将高校思政教育融入在学科专业教育之中，形成了具有思政教育特色的水利工程教育方法和经验，开创了工程训练和社会实践教育新模式。在教育教学中，不断引进学科相关实验设备，成立相应特色研究实验室，保障教学水平始终位于行业前列，不断推进学科创新和教学创新。目前水利工程学科平台已拥有总值2亿元以上科研实验仪器设备，实验室面积18000m2以上，实验基地400多亩。目前，学科拥有黄河流域水资源高效利用省部共建协同创新中心，河南省水环境模拟与治理重点实验室、河南省农业水资源高效利用及防灾减灾国际联合实验室、河南省水资源节约集约利用重点实验室、河南省水工结构安全工程技术研究中心等16个省部级研究平台。

5.国际视野拓展学科交流紧跟时代

2015年，学校获批金砖国家网络大学中方牵头单位，学科建设进入了国际合作的新轨道。近年来，学科建成金砖国家网络大学框架下首个合作办学机构乌拉尔学院，牵头组建“一带一路”水利水电产学研联盟，在马来西亚开办了“孔子学院”和学校第一个海外办学机构“华禹学院”。学科支持团队成员到国内外知名高校或研究院所开展学术访问和项目合作，不断提高国际化视野，先后举办承办国际学术会议26次、全国性学术会议63次，教师做学术会议报告累计200余人次。先后与美国加州理工学院、斯坦福大学、加拿大多伦多大学、荷兰代尔夫特大学、澳大利亚皇家墨尔本理工大学、英国帝国理工学院、德国亚琛工业大学等80多所国际知名高校建立了长期国际合作，拓展了国际化学术交流关系。

Q2.华北水利水电大学水利工程学科将来会瞄准何种领域、担负何种任务？对国家、区域、河南或者当地经济社会发展产生哪些重大意义和作用？

高质量，强规划，建制度，重研究，惠民生

学科今后一个时期将建设深入贯彻落实习近平总书记“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路，围绕国家黄河流域高质量发展、“十四五”规划重大发展战略，把水安全风险防控作为守护底线。“十四五”乃至今后一个时期，推动新阶段水利高质量发展的重点是为国家现代化建设和实现第二个百年奋斗目标提供有力的水安全保障。要围绕全面提升国家水安全保障能力这一总体目标，通过完善流域防洪工程体系、实施国家水网重大工程、复苏河湖生态环境、推进智慧水利建设、建立健全节水制度政策、强化体制机制法治管理“六条路径”，全面提升水旱灾害防御、水资源优化配置、水资源集约节约利用、大江大河大湖生态保护治理这“四种能力”开展水利工程安全运行、水灾害防治、水资源优化配置、水生态保护、水利工程智能建造等方面科学研究，全面推进水源、水权、水利、水工、水务“五水综改”，解决水利工程基础理论与关键技术等重大科学问题，。做到胸怀“国之大者”，主动对接国家重大战略和区域经济社会发展需要，在服务民族复兴中彰显大学使命担当。学科将围绕黄河流域生态保护和高质量发展国家战略、南水北调后续工程建设等科技需求，以满足民生水利需求为目标，以提升自主创新能力为核心，以引进、培养造就高水平创新型师资队伍为根本，以加强基础设施建设、优化科技条件资源配置为抓手，夯实学科发展的物质基础和人才基础；以国家重大水利科技需求为导向，以建设技术创新体系为突破口，以解决水工程、水资源、水生态、水安全、水环境、水文化等方面重大科技问题为途径，大力提高科学研究水平；以夯实专业理论教学基础、强化科研实践活动为主要途径，逐步提高人才培养质量；通过解决国家、行业、地方水利建设发展中的“卡脖子”问题，以构建有利于学科发展的体制机制为关键，抓住机遇、应对挑战，建设国际一流的水利工程学科。

Q3.华北水利水电大学如何集中人才和资源优势，共同建设该学科？

创建一流、明确目标、分步建设、整体提高

创建“一流”学科：为落实省委书记楼阳生关于推动省属高校“双一流”大学创建的重要部署，华北水利水电大学在水利工程学科的“双一流”创建狠抓“保障工程”。学校组建了华北水利水电大学“双一流”领导机构，统筹规划和组织实施学科建设，确保“双一流”创建工程顺利进行。学校利用多种渠道积极筹措“双一流”学科建设资金2.0亿元，保证建设资金完全用于学科建设，并产生最大绩效。通过完善专项工作制度和工作规范，实现学科建设工作推进的规范化，为学科建设提供法制保障。

凝练学科方向：围绕国家经济建设和社会发展的战略性调整，紧盯黄河流域生态保护和高质量发展国家战略需求，围绕人才市场需求和提高国际竞争力的需要，进一步凝炼学科方向，使学科结构更加优化，重点更加突出，特色更加鲜明。

汇聚学科队伍：推进实施“学科带头人+创新团队”的师资梯队模式，为学科的持续快速发展提供人才支持。通过引进和培养具有突出创新能力和领导力的学术领军人才，争取在国家级领军人才培育方面取得突破；围绕学术带头人科研方向构建科技创新团队，使得创新团队成为学科建设的基本支撑力量；引进一批国内外青年科技骨干作为后备力量，通过改善体制、机制，营造良好学术氛围，激励学科团队的年轻学者脱颖而出，进一步形成合作共赢、有序竞争、学术气氛活跃的高水平学科梯队。

构筑学科基地：按水利工程的大学科建设需求构筑学科研究基地。以黄河流域水资源高效利用省部共建协同创新中心为龙头，以学科专业实验室为基础，以河南省重点实验室和水利部重点实验室为核心，形成省部级、市厅级两个层次的实验室体系，根据相关领域学科建设与人才队伍建设基础和发展态势，创建和完善省级工程技术研究中心，形成涵盖主要学科方向具有完善工程技术研发基础的工程技术研究中心体系。

Q4.谈一谈对未来的学科建设的规划以及思考。

专家引领、潜心思考、规划发展、创新路径

华北水利水电大学水利工程学科负责人 刘汉东

【学科带头人】：刘汉东，二级教授，博士生导师，长期从事水文地质与工程地质、工程地质力学领域的教研工作，兼任国际工程地质与环境协会员（IAEG），中国水利学会勘察专业委员会副主任等学术职务。主持完成国家和省部级科研项目38项，发表论文160余篇，被SCI、EI收录36篇，出版专著5部，主编教材4部。获国家科技进步二等奖2项，获省部级科技进步一等奖2项，二等奖3项、三等奖4项，省教学成果一等奖2项。

刘汉东教授表示：根据学校学科建设规划和办学指导思想，水利工程学科将围绕“质量”和“特色”两个关键进行大力建设，全面提高学科的整体水平，带动学校其他学科的协调发展，彰显学校整体建设的水利特色。我们的主要措施包括：

1. 引培并重，为师资队伍引智招才

学科以汇聚高端人才、促进教师全面发展为重点，突出五个方面的全面建设：一是全面完善并推进领军人才培养和引进计划；二是全面推进教师队伍国际化培养进程；三是全面推进教师教学和科研胜任力提升计划；四是全面推进学科团队分类培育计划；五是全面构建科学的人才考核评价体系。通过实施科技创新团队建设计划、科技创新人才建设计划、卓越教学团队建设计划、教学名师培养工程等一系列计划项目，分期、分批、分层次建设一支专业素质过硬、科研视野广阔、爱岗敬业的教学科研师资队伍。

2. 注重创新，提高人才培养质量

创新人才培养模式，重点开展三方面的建设：一是完善研究生创新素质培养质量监控体系，提升研究生的培养质量；二是坚持创新素质培养与重大科研课题相结合，积极探索研究生科研助理制度，提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力；三是创造开放式的研究生创新能力培养环境，加大与国内外高水平大学合作，努力拓宽交叉培养渠道，拓宽其学术视野。

3. 聚焦国家战略、提升科学研究水平

学科聚焦黄河流域生态保护和高质量发展国家战略，以及国家、行业、地方对水利科技的需求，深度参与南水北调后续工程建设和高质量发展，增强学科科研创新能力，做好四个方面的建设：一是突出需求导向，进一步凝练和构建水利工程学科群；二是加大投入力度，加强科学研究条件建设；三是充分发挥黄河流域水资源高效利用省部共建协同创新中心的平台引领作用，加大科技创新力度，进一步扩大学科的学术声誉；四是创新管理体制机制，营造良好学术氛围，实现“开放、流动、竞争、协作”的学科运行机制，提升科学研究水平。

4. 传承创新，深挖黄河文化精神

学科立足河南厚重文化底蕴，充分发挥地域优势和黄河文化优势，注重三个方面的工作：一是依托国家水情教育基地和河南省高校智库，构建优秀水文化传承理论体系，挖掘水文化思想价值；二是建立水文化传承人才的培育制度，培养一支优秀水文化的宣讲队伍；三是充分发挥金砖国家网络大学水资源与能源领域中方牵头单位的引领作用，加大“一带一路”文化的相互交流，构建国际合作或文化交流平台。

5. 服务行业，更进水利学科新阶

为实现“立足中原、面向世界、服务国家战略和区域经济社会发展”的学科定位，水利工程学科未来将强化以下四个方面的建设：一是深化学科与地方政府、科研院所、行业企业的联合，构建集科研、示范、培训与咨询为一体的新模式；二是在黄河流域生态保护和高质量发展国家战略、南水北调工程建设、中原经济区建设的背景下，研究解决水利行业、黄河流域面临的实际问题；三是发挥重点学科人才和技术优势，解决水利发展中面临的关键科学技术难题；四是强化水利行业的服务体系建设，积极参与水利行业规范、标准、规程的制定，扩大本学科的综合声誉。

未来，华北水利水电大学的水利工程学科，将聚焦服务黄河流域生态保护和高质量发展等国家战略，保障永宁水安澜，提供优质水资源，打造宜居水环境，促进健康水生态，发扬先进水文化。构建水利行业研究、咨询、评估、人才培训等一流的学术机构，努力成为国际一流的重要“智库”。学科将为“幸福河湖”、“河长制”、“中原经济区建设”、河南省“五水综改”献言献策并提供科技支撑，大幅提升水利工程学科国际影响力。

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