广西艺术学院美术学院油画系谢森工作室特色课程之二《个人课题》：路佳霖——冷静的旁观者和游戏心理
前言
个人课题是我们工作室的特色课程之一。
一般而言，教学课程都是一个班的集体课题，如素描人体，油画人体等等，这是阶段性的课题内容。
在集体性课题的教学过程中，我们插入个人课题作为补充。个人课题有课内和课外两部分，根据每个人阶段性主要研究的问题展开。课内个人课题每学期三周，课外个人课题时间可长可短，逐渐完善成为个人的风格表现方向，也就是说，把个人创作性研究贯穿学习的全过程。
有人提倡以创作带教学，我们提倡教学创作并行（如同课堂写生也有个人课题实践），並充分利用课外时间。
路佳霖本科在工作室学习，现刚升上研一。他是善于思考的人，冷静，理性。他的观察角度是“旁观者＂式的，可以不带任何先入为主的思维定式去观看对象，找出自己喜欢的绘画情趣和造型特征，然后用超然物外的＂游戏＂心态去表现画面，以摆脱被各种流派标签的束缚，给自己个性化的创造力留下更多的空间。
谢森
2021.12.28
作品欣赏
《我来到你的城市》
电脑绘画
《夜》
电脑绘画
《网》
布面油画 100cm×80cm
《喷水的船》
布面油画 80cm×100cm
《落日归船》
布面油画 70cm×100cm
《卖鱼》
布面油画 70cm×100cm
《归船系列一》
布面油画 100cm×120cm
《归船系列二》
布面油画 100cm×120cm
《母亲》
布面油画 150cm×165cm
《人体写生》
布面油画 100cm×80cm
《课堂写生》
布面油画 100cm×80cm
《逆风而飞吧，少年》
布面油画 150cm×170cm
《镜像·自画像系列一》
布面油画 170cm×130cm
《镜像·自画像系列二》
布面油画 170cm×130cm
学习体会：
每一次工作室下乡写生，都会有种奇特的感受。面对自然和独特的地域风情，更多感到新奇和敬畏。生活环境的巨大差异使我难以与当地人文环境相融合，在现实和创作中也就很难找到自己的定位。大卫霍克尼“大水花系列”让我看到更多观察视角的可能，也逐渐摆清自己在面对自然描绘现实过程中的位置。因此在创作中，我更希望作为自然的旁观者去观察和创作。追求“玩味”和“趣味”。内心常有孤独感，面对陌生环境有距离感，常有种“进不去出不来”的感受。因此强化坚硬的线条和构成，表达颇具“游戏”之意的生活体会。
在风景创作中，应用了部分局部的构图，放大景物特有的结构和质感，强调绘画中图形感和平面装饰的趣味，以此来为画面增添作为旁观者面对陌生景像不知所措而迸发要“游戏”心情的味道。
在肖像创作中，加入更多图形化的光元素。光无处不在充斥着我们的生活，在我的肖像中有着更多的象征意义，对于模特本身的外形、性格，光的冷暖或者光的坚硬和柔软都是对人物特征的强化描述。
路佳霖
感谢您的观看！